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2024年高考,綿陽中學實驗學校共計3000余名學子收到重點高校錄取通知書,超過1200人被“C9聯(lián)盟”大學及“985” “211”大學錄取,其中茍佳涵同學被北京大學錄取,王彥兮同學被清華大學錄取。
學校在高考、教育教學等方面成績斐然。南實2024年高考參考人數(shù)4680人,重本率63.4%,本科率97.4%。應屆文科參考1575人,重本上線1293人,重本率82.1%,應屆文科科36班全班上600分,平均分高達650。600分以上特優(yōu)生1679人,占比率近35%。
三、綿陽市綿陽中學實驗學校近期活動
協(xié)同發(fā)展啟新程,貫通融合育英才丨記綿陽市高中美術特長生培養(yǎng)模式(初高中協(xié)同培養(yǎng))專題培訓
為構建美術特長生貫通式培養(yǎng)體系,5月16日,由綿陽市教育科學研究所主辦,張曉蓉名師工作室承辦的高中美術特長生初高中協(xié)同培養(yǎng)專題培訓在綿陽中學實驗學校舉行。160余名初、高中美術骨干教師、教研員參與,通過政策解讀、專題交流、課例示范、作品展示等形式,探討師資整合、課程建設、課堂教學、質量監(jiān)控等關鍵環(huán)節(jié)。綿陽中學實驗學校黨委副書記、校長廖先虎向與會嘉賓分享了學校美育特色發(fā)展的操作模式和實踐經(jīng)驗,并強調了資源共享與協(xié)同發(fā)展的重要性。
市教科所朱殿慶副所長指出,美術教育需兼顧素養(yǎng)提升與升學銜接,實現(xiàn)專業(yè)技能與文化育人的統(tǒng)一。市教體局衛(wèi)藝科科長林旭提出,應打破學段壁壘,構建初高中貫通的培養(yǎng)體系,推動教育資源深度融合。專題交流中,劉妍老師解析藝考改革要點,提出“分層教學+精準規(guī)劃”策略;姜志飛老師以《立體思維與能力進階》為題,對比初高中培養(yǎng)側重點,初中夯實基礎,高中強化創(chuàng)作思維;吳斌老師分享校本課程開發(fā)與家校協(xié)同育人經(jīng)驗,解決師資短缺與升學銜接難題。
課例示范環(huán)節(jié),四堂精品課同步展示:劉軍老師《中考素描示范課》、嚴嘉老師《高階色彩靜物寫生課》、袁雪芹老師《清美速寫動態(tài)捕捉》、王靜雯老師《央美造型基礎》,呈現(xiàn)差異化教學策略。作品展示環(huán)節(jié),300余幅學生作品展現(xiàn)了扎實功底與創(chuàng)造力,印證協(xié)同培養(yǎng)的階段性成果。
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