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一、2025年攀枝花市第三高級(jí)中學(xué)校招生計(jì)劃|招生人數(shù)是多少
2025年市三中分兩個(gè)校區(qū)辦學(xué),分別是學(xué)園路校區(qū)(東區(qū)學(xué)園路1號(hào))和釩鈦高新校區(qū)(仁和區(qū)絨花路36號(hào))。市三中2025年共招收學(xué)生1300名。其中:指令性計(jì)劃招生1100名,調(diào)節(jié)性計(jì)劃招生200名。
攀枝花市第三高級(jí)中學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱市三中)是四川省一級(jí)示范性(引領(lǐng)型)普通高中。學(xué)校以“培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、世界眼光,為中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗的德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”為教育目標(biāo),秉承“崇德敬業(yè)礪志博識(shí)”的校訓(xùn),圍繞“五育融合”,踐行“修德、增智、強(qiáng)體、育美、崇勞”理念,堅(jiān)持“立德樹人,以真鑄魂”的德育工作指導(dǎo)思想,“以學(xué)論教,教學(xué)合一,教學(xué)得法,教學(xué)相長(zhǎng)”的教學(xué)工作指導(dǎo)思想,“強(qiáng)健身心,幸福一生”的體育工作指導(dǎo)思想,“扎根中華文化,融通世界文明”的美育工作指導(dǎo)思想,“立足生活,全程融合,注重實(shí)踐,知行合一”的勞動(dòng)教育工作指導(dǎo)思想,持續(xù)深化推進(jìn)“先學(xué)后導(dǎo),問題導(dǎo)學(xué)”式學(xué)本課堂,全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)、必備品格和關(guān)鍵能力。
三、攀枝花市第三高級(jí)中學(xué)校近期活動(dòng)
三中教師渝城取經(jīng) 共探教育創(chuàng)新之路——2025年攀枝花市三中骨干教師“新高考、新課程、新教材”改革赴重慶市考察培訓(xùn)班(2)
2025年6月13日,攀枝花市三中骨干教師“新高考、新課程、新教材”改革赴重慶培訓(xùn)活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行,深入探索教育前沿理念與創(chuàng)新教學(xué)方法,旨在提升教師專業(yè)素養(yǎng),為學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。在此次學(xué)習(xí)活動(dòng)中,中國(guó)電子學(xué)會(huì)現(xiàn)代教育技術(shù)分會(huì)智能教育智庫資深專家、正高級(jí)教師何政權(quán)老師帶來了一場(chǎng)極具前瞻性的分享。他以“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下教育教學(xué)創(chuàng)新實(shí)施策略”為題,從數(shù)字技術(shù)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵、AIGC高中教育教學(xué)應(yīng)用的主要場(chǎng)景、轉(zhuǎn)型背景下高中教育教學(xué)創(chuàng)新策略三大方面展開深度講解。何老師指出,教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì),它不僅改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,更為教育教學(xué)帶來了無限可能。
在分享過程中,何政權(quán)老師向攀枝花市第三高級(jí)中學(xué)校的教師們介紹了諸多實(shí)用的AI工具。從智能備課助手到個(gè)性化學(xué)習(xí)平臺(tái),這些工具涵蓋了教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。何老師不僅詳細(xì)介紹了這些工具的功能特點(diǎn),還手把手地指導(dǎo)老師們?nèi)绾问褂孟嚓P(guān)功能來輔助教學(xué)。通過現(xiàn)場(chǎng)演示和實(shí)際操作,老師們親身體驗(yàn)到了AI工具在提高教學(xué)效率、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等方面的顯著優(yōu)勢(shì)。
小編提示:以上是2025年攀枝花市第三高級(jí)中學(xué)校招生計(jì)劃|招生人數(shù)是多少的相關(guān)信息,同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀,根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。
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