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二、2024年成都市成都三十六中招生計劃|招生人數(shù)是多少
2024年成都市成都三十六中 面向5+2區(qū)域 招生人數(shù)是:統(tǒng)招 392 人(其中含指標到校生 196 人);調(diào)劑 128人。
2024年成都市成都三十六中 面向全市 招生人數(shù)是:國防基地班 30人。
2024年招生總?cè)藬?shù):550人
學?,F(xiàn)占地面積37100余平方米、建筑面積14000平方米、綠化面積10000平方米。校園環(huán)境優(yōu)美,現(xiàn)代化教學設(shè)備一應(yīng)俱全。并擁有標準的400米環(huán)形塑膠跑道、標準塑膠籃球場與足球場。擁有可容納400多人住宿的學生公寓樓和可供500人同時就餐的寬敞明亮的食堂,是求知育人的理想園地。成都市第三十六中學校, 坐落在四川省成都市金牛區(qū)天回鎮(zhèn),創(chuàng)辦于1957年,是一所國防教育特色鮮明的公辦高完中。學校堅持強師興校,大力實施新教師、青年教師、骨干教師、名優(yōu)教師“四大工程”,切實完善青年教師成長“七個一”工作機制,高密度、高強度、有梯度地促進名優(yōu)教師“森林型”成長。
三、成都市成都三十六中近期活動
以賽促教展風采 匠心筑夢育英才
為深化課堂教學改革,提升青年教師專業(yè)素養(yǎng),搭建教學交流與創(chuàng)新平臺,成都市第三十六中學校于4月25日開啟首屆 “菁秀杯” 教師技能大賽,本次大賽由學校教師發(fā)展中心精心策劃并主辦,以“以賽促教、以賽促研”為宗旨。大賽自啟動以來,便吸引了全校40周歲以下青年教師的廣泛參與。經(jīng)過各學科組的組內(nèi)選拔與推薦,最終文科、理科、綜合三個組別共計19名教師進入了校級決賽的激烈角逐。在5月20日至5月22日決賽階段,參賽選手聚焦全流程課堂教學,通過教學設(shè)計、現(xiàn)場授課、課后反思三大環(huán)節(jié),全方位展現(xiàn)教師教學能力與創(chuàng)新風采。
課堂之上,文科的人文溫度、理科的理性之光、綜合學科的藝術(shù)張力交相輝映。教師們或以情境為舟擺渡知識,或以技術(shù)為翼拓展邊界,或以體驗為橋鏈接素養(yǎng),將國防教育的莊重、跨學科融合的巧思、AI技術(shù)的創(chuàng)新熔鑄于40分鐘的課堂實踐,既彰顯了“一人一課一世界”的教學個性,更勾勒出學校“特色立校、多元育人”的辦學底色。
英語教師黃麗霓以《Developing ideas: The power of good》為載體,用英文語境傳遞善意力量,引導學生在跨文化思辨中筑牢價值觀根基;地理教師葉汶潔搭乘“川藏鐵路”課堂專列,以《坐上火車去拉薩》為主題,帶學生穿越地形與人文的經(jīng)緯;政治教師何丹聚焦《犯罪與刑罰》,以案例剖析法理,在思辨中培育法治精神;歷史教師劉彩霞回溯《外交事業(yè)的發(fā)展》,以時間為軸串聯(lián)中國外交智慧,在史料研讀中厚植學生的民族自豪感。
語文教師鄧雅慧輕叩《一個不愿醒來的夢——再別康橋》的詩意世界,以細膩解讀讓徐志摩的離愁化作學生筆尖的月光;語文教師程遠珍化身“文學偵探”,在《變色龍》的人物剖析中傳授小說解讀密鑰;語文教師王聰引領(lǐng)學生登《登岳陽樓》、渡《念奴嬌·過洞庭》,在詩詞聯(lián)讀中丈量山川之美與愛國之心的浩瀚;英語教師何汶謙以《We stand for wildlife Topic Revision》為支點,用話題整合語言知識,讓環(huán)保理念在英語語境中落地生根。
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