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一、2025年成都市三星中學教學質量|師資力量怎么樣
學校師資力量雄厚，老師們以穩(wěn)、準、狠的眼光去捕捉每個學生所擅長的領域，并為他們提供多元發(fā)展平臺多渠道升學。以之長處發(fā)揮極致，培養(yǎng)高質量的優(yōu)秀畢業(yè)生。三星中學曾先后被評為資陽市文明單位、資陽市最佳文明單位、資陽市師德建設先進單位、資陽市后勤服務先進單位、安全文明學校、資陽市辦學水平優(yōu)秀學校、資陽市實驗教學示范校、資陽市現代教育技術示范校、資陽市示范性普通高中、四川省綠化示范學校和綠色學校、四川省校風示范校。
在辦學中，學校以“開拓創(chuàng)新、和諧發(fā)展、爭創(chuàng)一流、人民滿意”為辦學目標，牢固樹立“以人為本、科學管理、求真務實、質量第一”的辦學思想，貫徹“適合學生發(fā)展的教育是最好的教育,揚長避短的教育是成功的教育”的教育理念，堅持“既抓升學教育、特長教育，又抓勞動就業(yè)預備教育”的辦學思路，形成了具有三星中學特色的“2+1”教育模式和藝體特長教育模式。
二、成都市三星中學近期活動
向美而行育桃李 深耕細作啟新程——簡陽市三星中學2025年春季半期質量分析會
2025年5月21日下午，簡陽市三星中學高一、高二年級全體教師齊聚一堂，以“精準診斷明方向，分層推進促提升”為主題，共赴一場以數據為鏡、以反思為犁的質量分析會。教務室主任袁義軍以“教育是春風化雨的耕耘，數據是映照真實的明鏡”為引，拉開了一場向美而行、向深而探的教育對話。這場會議，既是對前半學期教學耕耘的回望與梳理，亦是為下半學期質量提升播下希望之種，以耕耘之名，赴教育之約。
高一年級主任任玉霞以“根系深扎，方能枝繁葉茂”為喻，將教學管理比作樹木的培育：她以基數為標尺，動態(tài)追蹤班級學情，錨定地理、生物等學科合格考目標，為每一株幼苗找準生長的坐標；她倡導班主任以“勤查課、勤抓常規(guī)、勤育心理”的“三勤”行動浸潤日常，讓班風學風如春風化雨般滋養(yǎng)每一顆求知的心靈；她聚焦“希望生”的個性化輔導與藝體生的特色規(guī)劃，讓不同特質的學生都能在屬于自己的土壤中綻放光芒。高二年級主任何紅利則以“破繭成蝶，跨越分水嶺”為號角，直指學生態(tài)度松散、方法低效、偏科嚴重、目標模糊的四大癥結。她帶領年級組以查課與表彰強化秩序，以班主任精細管理筑牢根基，以備課組集體備課凝聚智慧；她倡導課堂效率與考后跟蹤雙管齊下，讓每一堂課都成為思維碰撞的舞臺，讓每一次反思都成為攀登的階梯，為高三的沖刺積蓄破繭的力量。
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