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一、2025年成都市邛崍二中教學(xué)質(zhì)量|師資力量怎么樣
學(xué)?，F(xiàn)有教職工215人，中高級職稱教師118人，研究生學(xué)歷教師超過20%，特級教師2人，全國百佳語文教師1人，全國優(yōu)秀班主任1人，全國優(yōu)秀教師1人，中國數(shù)學(xué)奧林匹克教練1人，國家田徑一級裁判1人，成都市級以上優(yōu)秀教師46人，成都市名師工作室成員5人，成都市學(xué)科帶頭人2人，邛崍市學(xué)科帶頭人2人，受邛崍市級以上表彰的教師200余人，很多中青年教師已成長為省市教學(xué)骨干。
邛崍市第二中學(xué)校先后獲得全國家庭教育創(chuàng)新實踐基地、四川省陽光體育示范校、四川省綠色學(xué)校、成都市校風(fēng)示范校、成都市文明單位、成都市節(jié)水型學(xué)校、成都市高中階段教育先進單位、成都市安全生產(chǎn)先進單位等榮譽。在成都市高考綜合評估中，邛崍二中始終位居同類高中前6名，連續(xù)17年獲得成都市、邛崍市兩級教育部門的表彰。
二、成都市邛崍二中近期活動
跨校際深耕英語閱讀 跨區(qū)域同構(gòu)思維高地
為充分發(fā)揮高中英語名師工作室的示范引領(lǐng)作用，深入探索 “三新”背景下高中英語教學(xué)設(shè)計與實踐路徑，切實提升課堂教學(xué)實效性及學(xué)生英語學(xué)科素養(yǎng)，2025年5 月 20 日上午，邛崍市第二中學(xué)校（簡稱邛崍二中）成功舉辦“以讀促思、以思促能——高中英語閱讀教學(xué)中的深度思考與高階思維的培養(yǎng)”主題教研活動。邛崍市各校高一英語教師、高中英語中心組成員，以及成都市辜晴名師工作室成員、大邑縣李澤南名師工作室成員齊聚一堂，共研高中英語閱讀教學(xué)新范式。
在課例展示環(huán)節(jié)，邛崍市第二中學(xué)校謝蓉老師、大邑縣安仁中學(xué)楊婷老師，以不同學(xué)段的閱讀文本為載體，深度踐行“深度思維?高階培養(yǎng)”理念。謝蓉老師選取選必三 Unit 4 科技類文本，圍繞 “人工智能的影響”前沿話題，創(chuàng)設(shè)沉浸式“未來生活場景”，激活學(xué)生認(rèn)知儲備。教學(xué)中，她以 “問題鏈” 為導(dǎo)引，層層遞進，從表層信息提取逐步過渡至深層內(nèi)涵解讀，并借助表格填空梳理多元觀點，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建邏輯框架。“觀點辯論”環(huán)節(jié)巧妙融入 OREO 結(jié)構(gòu)，將批判性思維訓(xùn)練與英語表達能力提升有機結(jié)合，展現(xiàn)思維培養(yǎng)的創(chuàng)新性。
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