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一、2023年成都市第十七中學初升高難不難【立即點擊獲取】
二、2022年成都市第十七中學初升高難不難
成都市的本地考生能夠考入一所好高中甚至是普高，競爭都是較為激烈的，目前成都高中的學位計劃也滿足不了所有的成都考生?？偟膩碚f，在成都想考上一個高中其實并不算太難，但是要考入一個最適合自己的高中，最適合自己班型卻要付出相當多的努力，考生可以參考以下學校的錄取分數(shù)線。
2022年成都市第十七中學 統(tǒng)招 中考錄取分數(shù)線是：569分
2021年成都市第十七中學 統(tǒng)招 中考錄取分數(shù)線是：560分
2020年成都市第十七中學 統(tǒng)招 中考錄取分數(shù)線是：554分
三、成都市第十七中學近期活動
教有所思 研而有行——成都十七中2023年教研組長論壇系列活動一
在三新背景下，為推動我校教研工作的開展，增強廣大教師的教育科研意識，使教研真正為教學服務，最終達到服務課堂的目的，2023年3月22日下午，“教有所思 研而有行——教研組長論壇系列活動一”如期開展，學校宋克林副校長、教務處張光勛主任、陳小剛副主任、及各學科教研組長、各年級備課組長參會。首先是語文組陳俊老師以“班門弄斧，它石攻玉”為題的分享，陳老師以赤壁賦一課為例，依托課標，分享了自己的教學經驗，分析了該課的優(yōu)缺點。
陳老師提出，課堂教學過程中一定會有停頓、遲疑、和突生的問題。因此，一堂符合新課標學習任務群的好課應基于學生學習的規(guī)律，要有開放的學習流程，讓學生實踐性地學習。因此，在赤壁賦一課中，可采用情境設計，讓學生自主提問，同時給學生提供有價值的學習支架、適當?shù)刂笇W生。最后，陳老師提出，要從單一的文本解讀、過分的模式化走出來，多做一點啟發(fā)學生、形成自己感受和積累的事情，用心組織以學生為中心的良性互動，注重情境設計的開放性，用“活”的教學促成“實”的效果。
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