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一、金牛中學初三課程資源
市教育局鼓勵區(qū)(市)縣教育行政部門和學校為學生提供個性化的、適切的網(wǎng)上教學資源。市教育局要求各區(qū)(市)縣教育行政部門要將具體安排通知到每一所學校，學校通知到每一位教師和學生，并指導學生統(tǒng)籌各科學習資源用量、用時，加強學習和心理輔導，做好視力保護，增強體育鍛煉，圓滿完成學習任務(wù)。
學習資源一：成都數(shù)字學校
學習資源二：成都石室祥云網(wǎng)絡(luò)教育
學習資源三：成都七中東方聞道網(wǎng)校、成都七中育才東方聞道網(wǎng)校、成都市實驗小學東方聞道網(wǎng)校向全市學生開放成都七中、成都七中育才學校、成都實驗小學課堂教學資源。
二、中央電教館全國直播成都市金牛中學授課場景
2019年5月13日，由成都市教育科學研究院主辦，成都市金牛區(qū)教育局、成都市金牛區(qū)教育研究培訓中心承辦，成都市金牛中學校協(xié)辦的“成都市高中教師培訓2019年春季課程超市菜單——STEAM（科學、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學）教育案例開發(fā)系列之STEAM教育理念下的美術(shù)教育培訓活動”暨成都市金牛區(qū)STEAM創(chuàng)意美術(shù)教育研討會在成都市金牛中學舉行。成都市金牛中學、成都七中萬達學校、成都市錦西實驗外國語學校教師現(xiàn)場授課，中央電教館第一次在成都進行了跨區(qū)域同步教學直播。
當天14:10，研討會正式開始。會上，成都市教科院副主任陜昌群介紹了本次研討會的主題；金牛中學分管教學副校長魏昀作了主題為“明理修德 致知篤行 潤育潛質(zhì) 奠基未來——成都市金牛中學初中生STEAM教育的探索”的報告；向與會領(lǐng)導、老師重點介紹了金牛中學的發(fā)展理念、校本課程建設(shè)理念及創(chuàng)意創(chuàng)客相關(guān)課程的開發(fā)情況。
在課堂展示環(huán)節(jié)中，金牛中學教師黃菊、成都七中萬達學校教師董清風、成都市錦西實驗外國語小學教師陳靈分別執(zhí)教“流體傳動系列課程（3）——創(chuàng)美”“古建筑與文物保護”“爬呀爬”課程，充分展示了STEAM創(chuàng)意美術(shù)課在不同教學階段的不同特色。
中央電教館通過專門的網(wǎng)絡(luò)平臺，對三堂課進行了跨區(qū)域同步教學直播，全國的學校都可實時收看。
在隨后的交流分享環(huán)節(jié)中，成都市金牛區(qū)教育研究培訓中心老師周萍，成都市張家巷小學老師馮冀東、陳謙，成都市雙慶中學老師張鴻，四川師范大學附屬圣菲小學老師肖紅分別對“STEAM創(chuàng)意美術(shù)教育經(jīng)驗”“定格動畫”“核心素養(yǎng)背景下美術(shù)在STEAM教育中的應(yīng)用探究”“藝術(shù)教育與科學教育的深度融合”進行了經(jīng)驗分享，展現(xiàn)出學科融合下的美術(shù)教育所體現(xiàn)的全新特色。
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