2020隆昌縣第二中學(xué)中考錄取時(shí)間怎么調(diào)整？

二、隆昌二中初2017屆開展“走近古牌坊”活動(dòng)

日前，隆昌二中初2017屆全年級(jí)8個(gè)班428個(gè)學(xué)生，在年級(jí)主任李清及其他語文老師的帶領(lǐng)下，開展了一次《走近北關(guān)牌坊  了解家鄉(xiāng)文化》的活動(dòng)?！白呓排品弧笔窃撃昙?jí)“走進(jìn)初三”系列活動(dòng)之一。此次活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生：關(guān)注家鄉(xiāng)名勝古跡，發(fā)掘名勝古跡的審美價(jià)值和文化意蘊(yùn)。

活動(dòng)前，年級(jí)與隆昌縣三古文化旅游有限公司及旅游局相關(guān)部門取得聯(lián)系，特邀4位導(dǎo)游，分兩批次給每個(gè)班的學(xué)生作專程講解。 活動(dòng)中，導(dǎo)游們帶領(lǐng)大家參觀了北關(guān)的五座牌坊和“牌坊博物館”“牛樹梅官邸”“機(jī)仙會(huì)”“恤嫠會(huì)”展覽館。他們借助于文字、圖片和聲像資料，促使學(xué)生從“旅游”的角度去搜尋隆昌的名勝古跡、風(fēng)物特產(chǎn)、民俗風(fēng)情等資料。

導(dǎo)游們生動(dòng)形象、深入淺出的講解，給同學(xué)們留下了深刻的印象?；顒?dòng)時(shí)，老師們也在學(xué)生較為全面地了解、欣賞這些文化的基礎(chǔ)上，有選擇的讓學(xué)生重點(diǎn)研究了“牌坊文化”，了解其種類及文化意蘊(yùn)，尤其是考察了鐫刻在牌坊上的對(duì)聯(lián)，通過這畫龍點(diǎn)睛的對(duì)聯(lián)，讀出“立體史書”豐富多彩的人文內(nèi)涵。 活動(dòng)后，學(xué)生通過寫解說詞，制作導(dǎo)游指南等方式，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)家鄉(xiāng)的了解，成為這一景觀的“小靈通”。

隆昌二中初2017屆開展“走近石牌坊”活動(dòng)，讓學(xué)生走出戶外，改變了沉悶的室內(nèi)課堂教育模式，既擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，又提高了語文素養(yǎng)，還培養(yǎng)了其熱愛家鄉(xiāng)的情感。此活動(dòng)體現(xiàn)了隆昌二中“優(yōu)質(zhì)初中、特色高中”的辦學(xué)特色，也得到了校領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)！隆昌二中正堅(jiān)定不移地行走在改革之路上，相信，有李清這樣嘔心瀝血的好老師、好主任！我們隆昌二中教育成果會(huì)再創(chuàng)輝煌，更上一個(gè)全新的臺(tái)階。

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作者：csg6

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