【引語】學(xué)校每年招生分數(shù)線|錄取分數(shù)線都會有一定的變動，同學(xué)們要根據(jù)自身的情況來選擇學(xué)校，2025年綿陽市綿陽南山中學(xué)實驗學(xué)校招生分數(shù)線|錄取分數(shù)線是多少：【立即點擊查看】，以下是綿陽市綿陽南山中學(xué)實驗學(xué)校往年的招生分數(shù)線|錄取分數(shù)線。
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二、2024年綿陽市綿陽南山中學(xué)實驗學(xué)校招生分數(shù)線|錄取分數(shù)線是多少
2024年綿陽市綿陽南山中學(xué)實驗學(xué)校錄取分數(shù)線： 682 分
南山中學(xué)實驗學(xué)校坐落于美麗的中國科技城——四川省綿陽市，是綿陽市委市政府站在進一步促進綿陽教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展戰(zhàn)略高度，于2011年創(chuàng)辦的市直屬、高起點、高規(guī)格、新機制全員寄宿制優(yōu)質(zhì)高中學(xué)校。學(xué)校與百年名校南山中學(xué)一脈相承。傳承百年南山的名校品質(zhì)，鑄就新銳南實的非凡品味。學(xué)校自辦學(xué)以來，已享有“ 2015中國十大最具影響力學(xué)?！?、 “2015中國高中教育50強”、“全國拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地”、“ 中國最具升學(xué)競爭力中學(xué)”、“中國創(chuàng)新教育示范中學(xué)”、“全國教育科研先進單位”、“ 清華大學(xué)‘百年領(lǐng)軍計劃’優(yōu)質(zhì)生源基地”、“四川省新課改樣板學(xué)?！薄ⅰ八拇ㄊ￡柟怏w育示范?！钡戎T多榮譽。
三、綿陽市綿陽南山中學(xué)實驗學(xué)校近期活動
立意為核 評價為鏡 | 王婧工作站第一次研修活動在南實開展
為促進教師專業(yè)成長，提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，2025年5月15日下午，王婧工作站在綿陽南山中學(xué)實驗學(xué)校第二學(xué)術(shù)廳開展了一場內(nèi)容豐富、針對性強的命題研討講座。講座主要圍繞高中數(shù)學(xué)原創(chuàng)試題命制策略展開。綿陽南山中學(xué)實驗學(xué)校教務(wù)處魏曉鋒主任，數(shù)學(xué)教研中心唐波主任，羅小兵名師工作室王婧工作站全體成員以及綿陽南山中學(xué)實驗學(xué)校全體數(shù)學(xué)教師參與了本次教研活動。本次活動分為兩個環(huán)節(jié)有序進行。
王婧老師首先指出原創(chuàng)題在教育和考試中具有重要的意義，其核心特征在于全新的情境、角度和素材，旨在真實地測查學(xué)生的能力和素養(yǎng)。其次強調(diào)了原創(chuàng)題的特點和作用，原創(chuàng)題需要全新的情境和背景以及獨特的考查角度，原創(chuàng)題具有公平性和選拔功能，能真實反映學(xué)生能力，通過原創(chuàng)題，可以有效促進教學(xué)質(zhì)量提升等。王婧老師還提供了原創(chuàng)試題展示流程：展示題干、命題立意、問題背景、試題特點、試題解析、試題試做、教學(xué)啟示、試題變式。
王婧老師特別強調(diào)為了確保試題科學(xué)性、合理性和有效性，教師將試題命制完成后，應(yīng)安排學(xué)生試做。試做的主要目的是通過實際演練發(fā)現(xiàn)潛在問題（如題干條件重復(fù)或有缺失，無解或多解，學(xué)生可能會有更優(yōu)解法而“跳過”考查目標能力），優(yōu)化題目設(shè)計（如語言表述是否嚴謹，會不會產(chǎn)生歧義），檢驗時間分配的合理性，以及評分標準的可操作性。
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